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    孔宗儒老师走出寝室到走廊上一看，回过头对搬起木靠椅的叶文良说，叶爹爹，不凑巧，你看对面走廊那边金校长的寝室一片漆黑，他可能不在学校。叶文良把木靠椅放下来讲，我明天再带孙子来找你，这件事还得要你帮忙。

    也只有这样了，你们爷孙俩先回去。孔宗儒说着，送他们走出校门，望着一高一矮的两个背影消失在茫茫夜色中，却有一种失落感。

    他甚至认为学校这个处分决定是不是过于草率？是不是不应该把本来需求教育挽救的叶武富同学无情地推向社会？他还这么小，这么小就剥夺了他受教育的权利，如此作法，有可能毁了他一生，这个问题值得学校反省。

    第二天凌晨，学校定时的铃声还没有敲响，孔宗儒就听到门外有轻微的脚步声，他披衣起床打开窗户往外看，是昨晚来过的叶文良爷孙俩。叶文良微笑着冲着他说，孔老师打扰你了。

    没关系。孔宗儒说着，迅速穿好衣服开门请叶文良爷孙俩进屋，之后合上门，望一眼像往日一样背着书包似乎什么事都没有发生过的叶武富，然后冲着叶文良说：

    昨晚你们走后不久，金校长就回来了，我特地把叶武富同学希望继续上学的事儿跟他说了，他开始不同意，说开除叶武富同学是校委会的决定，怎么能够随便撤销，这样显得太不严肃了吧？

    但是我没有放弃，缠着金校长做了一阵工作，还上纲上线地说，叶武富同学年龄还小，尽管他错了，但是他受到处分教育，也有悔过的表现，如果学校一脚把他踢出校门，无异于把学校的问题踢给了社会，这是不负责的态度。

    具体到叶武富同学来讲，他在该接受教育的年龄不接受教育，结果会造成什么？造成文盲加流氓，学校成为让他加速变坏的助推器，可以说真正毁了叶武富同学的一生。

    金校长听了沉吟片刻，也许认为我所讲的有些道理，最后这样跟我讲，开除叶武富同学学籍是校委会的决定暂时不能撤销。他既然还想上学，这也是正当的，就让他继续留在你班上，看他的表现。现在已到这个学期后阶段，如果他一直表现好，不犯事，再撤消处分决定不迟，你认为嘞？我说可以。我还特地将你昨晚送来的那把木靠椅从我寝室搬出来送给他。

    听孔宗儒说到这里，叶文良朝他寝室里一瞄，果然不见那把木靠椅，就激动地说，孔老师，谢谢你！你真不愧为孔老夫子的后世传人，你把孔老夫子“有教无类”的思想落到了实处，真是仁义呀！现在这么好的老师难找，算我孙子叶武富幸运，碰上了你这个乐于助人的好老师。

    叶爹爹，要说好，我不算好，你过奖了。你也不用感谢我，应该感谢金校长，他比我更好。孔宗儒说到这里，听到学校规定早起的作习铃声，铃声响过之后，他接道：

    我之所以说金校长好，是因为他处理问题态度严谨，方法得当，而且出于公心。
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