第(2/3)页 推开会议室的大门,屋内已经坐满了人,其中三分之一穿军服,其他人都是学者以高级及官员。见到石原走进来,众人哗啦的站起身,向着石原躬身,“总理好。” 石原走上讲台,“日本当下的内部局势正在迅速稳定,外部局势虽然看着动荡,其实已经向着稳定的方向发展。现在,有请平总统阁下就当前日本局势进行训话!” 说完,石原走回第一排,在空位旁站好。平丰盛总统走上讲台,命道:“全体都有,坐下!” 哗啦,一众日本共和国上层全都坐了下来。平丰盛如同在大学给学生讲课一般,目光扫过这帮家伙。见人人都拿出笔记本,平丰盛才开口,“过去两周内,首先是中国的国防军报上刊登了读者投书,认为当下中美之间的局势出现了不稳定的变化,如果英国可以介入局势,来稳定局面,有可能使得中美之间的局势变得稳定起来。 随即,中国的《申报》等报纸转载这篇读者投书,并且在中国政府的定期记者招待会上询问此事。中国政府表示,这样的建议,也未必不是一种解决问题的办法。并且在中国《国民日报》上刊登了相关文章。 三天后,英国泰晤士报转载了这篇读者投书以及中国新闻发言人的答记者问,并且向询问英国内阁,是否注意到了此事。英国政府则表示,他们已经看到了这样的报道,英国政府并未向中国驻英国大使询问此事。但是英国政府已经注意到了中美之间的局势变化。 诸君,从国际政治角度,以及地缘政治学角度,这无疑是何君的一次外交操作。” 日本共和国总统平丰盛在十几年前就是日本首屈一指的地缘政治学大师,此时他虽然如同授课,但是日本国防军的将校以及学者与官员们一点都没有觉得有什么不妥。反倒因为平丰盛的授课而感到安心。 日本共和国上层们都看到平丰盛总统所讲述的内容,不过他们的注意力被更多的消息所吸引,形成了各种看法。此时听平丰盛总统把主线列出来,感觉好像思路清晰起来,却还是没办法从这么简单的主线里寻找出完整的脉络。 不过没人立刻起身提问,而是如同学生般继续听平丰盛教授讲课。日本共和国的国家元首是总统,这个地位相当于之前的天皇。一位好歹有着天皇家血统的大学者出任总统,反倒让日本上层感到安心。 此时,不仅日本在分析最近的变化。世界上各列强国家同样在分析,尤其是作为当事方的英国内阁,一大早就召开了内阁会议。 英国外加大臣首先发言,“诸位先生们,外交部认为,当下对帝国以及世界秩序构成最大挑战的国家是美国,与美国相比,西太平洋局势虽然已经不再受帝国控制,但是帝国在东南亚的z舰队依旧拥有影响东亚以及东北亚局势的能力。现在帝国或许面对一个恢复在西太平洋乃至于太平洋仲裁权的机会。根据外交部的分析,我们认为何锐传达的消息,就是邀请帝国在中美之间发挥仲裁作用。” 内阁成员们未必懂外交,却懂得什么是大英帝国领导的国际秩序。‘控制力、影响力、仲裁’,这几个词触动了英国首相以及内阁成员们的内心。 如果大英帝国想在某个地区发挥‘仲裁作用’,往往需要通过一场战争来实现。就如英国在黑海地区没有一寸土地,硬是靠英国在黑海地区进行的一系列战争,尤其是导致俄国沙皇尼古拉一世自杀的克里米亚战争,获得了黑海地区的‘仲裁权’。 第(2/3)页