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    好像县里的衙役也有变化，少了些老面孔，添加了一些新面孔。

    谁谁谁家的儿子就被选成了衙役，每个月有一两银子可以领，省着点花，足够一家老小嚼用了。

    还有谁谁谁家，把儿子送进了县学，一个大子儿都没花，街坊们说起来都很羡慕。

    考取功名对普通百姓来说太遥不可及了，但把儿孙送进县学，立刻就能省下吃饭穿衣的钱，这肯定很合算。

    可惜程知县也不是什么学生都收的。

    程知县让人贴榜公示，说不拘家世，平民百姓家的孩子都能入学，等到许多百姓带着自家孩子去报名，又听说有一个最基本的要求，至少要识字过千……这要求，把许多平民家的孩子拦在了县学的门槛外。

    县里便有人私下抱怨，说程知县重开县学，为的是拉拢县里的大户之家，为平民子弟提供的县学名额形同虚设，真要招收平民子弟入学，就不该设立识字过千的门槛！

    说这话的人，当即被别人喷了一脸：

    “识字不过千，还有脸说自家孩子有向学之心？程大人可是六元及第的状元郎，亲自授课，教导一群没进学的，程大人有本事令学生们听懂，连字都不识，去听程大人授课，岂非是浪费了程大人的精力心血！”

    “说的极是！一本《千字文》学完，刚好能识字过千，真想做程大人的学生，就让家里的孩子努力识字。”

    《千字文》是启蒙书籍，如果有心要读书，基本都会从《千字文》学起。

    连《千字文》都没学过，这样的学生不是程卿不想教，是她怕自己来不及教。

    解不了毒，她只剩下几个月的寿命，这几个月里能教多少就教多少，不识字的小孩子太难理解她授课的内容了。

    解了毒，她在秦安县能呆多久也不好说。

    县学这次招进来七十六名学生，程卿已将秦安一县识字的苗子一网打尽，诚如一些百姓议论的那样，因为识字的成本高，许多穷困家庭真的没办法送孩子启蒙，他们的孩子在这次县学招生中都没有被选上，能入学的还是大户之家居多——虽然这本是程卿定下的分化之策，但见到穷人想靠读书改变子孙命运又读不起书的样子，程卿心里不舒服。

    这根本不是靠她一己之力能改变的。

    程卿只有不断给自己打气，千里之行始于足下，有些事总要有人先做了，才有追随者。


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